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浅谈小学三年级学生的估算意识和估算能力培养途径和方法

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摘要【摘要】估算教学作为小学数学教学的一个重要组成部分，有着特有的教学价值和特点。作为数学老师，要注重培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感。让学生在具体的情境中选择恰当的估算方法，感受估算带来的优势，从而使学生喜欢估算并自觉运用估算。

DOI kd22goled6/5761914

作者蒋卉

机构地区江苏省昆山高新区庆丰小学

出处《教学与研究》 2021年26期

关键词估算意识估算价值估算习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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估算意识估算价值估算习惯

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