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浅谈培养小学生的估算意识和能力

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摘要摘要小学估算意识、能力、策略的培养，要坚持以人为本的思想，以学生学习为中心，以估算教学为载体，培养学生的估算意识，改变学生被动估算的局面，让学生参与算理、算法的探讨过程，注重教学方法的渗透，激起学生估算的兴趣，使学生能够主动地运用估算，去解决身边的实际问题。

DOI zdlr9pe2dl/3444816

作者谢婷婷

机构地区谢婷婷江西省龙南师范附属小学341700

出处《中小学教育》 2014年12期

关键词估算意识能力策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）