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2021年31期
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高中数学教学中逻辑思维培养策略的探究
高中数学教学中逻辑思维培养策略的探究
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摘要
摘要:逻辑思维是学生理性地感知数学知识的一种有效途径,是学生知晓各种各样的公式的推理过程的唯一方式。缺乏必要的逻辑思维的学生是无法快速地理解知识、掌握知识的,所以教师需要将学生的逻辑思维培养重视起来,让学生顺利掌握分析数学问题的方法、技能,有效提高数学课堂的教学质量。
DOI
0dpwzomo42/5751721
作者
王石林
机构地区
云南省泸西县泸西县第一中学652499
出处
《中国教师》
2021年31期
关键词
高中数学
逻辑思维
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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