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关注数学有效活动提升数学教学水平

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摘要摘要：数学活动是学生获得数学知识、习得数学技能的基石。在数学教学中，教师要引导学生经历“有效活动”，让学生在活动中主动观察、操作、思考、研讨等，使学生数学基本活动经验不断生长。在有效活动中，学生用眼看、动手做、用脑想、动口说，能提高学习自主性，生成新活动经验。基于此，对关注数学有效活动提升数学教学水平进行研究，仅供参考。

DOI 6jr8x33y45/5746563

作者贾玉翠

机构地区安徽省芜湖市无为市鼓楼小学 238300

出处《中国教师》 2021年28期

关键词小学数学数学活动基本活动经验核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）