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学前教育专业幼儿绘图讲故事技能训练探究

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摘要摘要：幼儿阶段，幼儿们天真烂漫，活泼好动，十分喜欢听故事。因此，绘图讲故事是学前教育的常见课程类型之一，需要教师一边绘画，一边讲解故事内容，此课程的开展能够充分吸引幼儿的兴趣，提升幼儿的课堂参与度，也能够培养幼儿的审美素养。然而，经过实践调查显示，大部分的幼儿教师存在美术素养不足的问题，这为绘图讲故事课程的开展的带来了困难。本文主要探讨了学前教育专业幼儿绘图讲故事技能训练的方法，以供参考。

DOI 6jr8xeo545/5745515

作者王婷

机构地区昆都仑区昆北幼儿园内蒙古包头 014010

出处《中国教师》 2021年24期

关键词学前教育专业绘图讲故事技能训练方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）