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小学数学在互联网+下的作业优化策略管窥

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摘要摘要：在“互联网+”的大背景下，当前教师面临着新的机遇和挑战，教育的理念和模式在网络意识的发展中收到了很大的影响。数学一般是书面练习，内容和功能比较单一，但由于题目数量较多，导致学生负担增加，从而教学的效果也并不理想。小学数学是保证素质教育的重要手段，而数学作为重要工具之一，帮助教师掌握学生的知识，提高学生的数学能力，特别是在整个学习过程中。在“互联网+”的背景下，现代信息技术与教学技术相结合的优势越来越明显，而且教师要充分利用网络教学资源等机会，以有效促进学生数学的发展和教学质量的提高。

DOI 34g53qe0j9/5744555

作者卓金晃

机构地区福建省莆田市仙游县枫亭下桥小学

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词互联网+ 小学数学创新设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）