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高中英语写作课堂有效性策略探析

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摘要【摘要】写作是学习一门语言时的重要内容，也是高中英语教学的重点。传统的高中英语写作课存在着一些问题，为了使高中英语写作课的质量和效率提高，让学生在写作课堂中发挥主体性，教师需要对传统教学方式进行改进。本文将对高中英语写作课堂有效性策略进行探索分析。

DOI wjv27w56d7/5740450

作者王凌君

机构地区陕西省榆林市高新中学

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词高中英语英语写作有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）