小学数学课堂练习有效性探索

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摘要 摘要:对于数学的学习而言,课堂练习是很重要的一环,但是如何做好课堂练习是一门学问,仅仅依靠量的积累是不行的,因为课堂时间是很有限的。因此必须利用一定的方式,来使小学数学的课堂练习更加有效。本篇文章就对小学数学课堂练习的实效性问题展开了比较细致的探讨,并详细了提高小学数学课堂练习实效性的具体对策,以期为相关人士提供参考。
作者 余姣
出处 《中小学教育》 2021年28期
出版日期 2021年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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