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幼儿园音乐活动游戏化初探

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摘要摘要：“游戏”是幼儿在园的基本活动。幼儿在玩的过程中学习音乐是很快乐的。我将从音乐活动内容的游戏性，教学辅助材料的游戏性以及教学方法的游戏性这三个方面来阐述游戏化教学的可取性及重要性，从而提高幼儿学习音乐的兴趣，更进一步提高幼儿对音乐的审美能力。

DOI ojnmk7054r/5734037

作者刘春梅

机构地区贵州省遵义市余庆县实验幼儿园

出处《中国教师》 2021年22期

关键词幼儿音乐活动游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）