浅谈小学英语教学中的情感效应

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摘要 摘要:在当前的课程内容讲述的过程中,作为英语教师必须要通过多种途径,根据学生在日常课堂过程中的表现,进行多种活动场景的创设。通过这些活动的有效开展,进一步强化学生对英语这门课程的兴趣,只有这样,才能够更好地提高当前的英语学习成绩,对学生自身智力的发展具有深远的意义和影响。本文主要是针对当前英语课堂过程中,对于情感效应教学方式的改革等方面进行更深入的分析。
出处 《中小学教育》 2021年28期
出版日期 2021年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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