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核心素养视角下小学数学计算教学研究

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摘要摘要：小学阶段的数学作为基础科目之一，对学生的计算能力有一定的要求。教师在进行教学时，应当本着核心素养理念的要求，着重培养学生的计算能力，这样才能为后期的深度学习奠定良好的基础。当然计算能力并不仅仅是让学生学会计算，更是提升学生计算思维，提高学生计算效率。本文就从不同角度详细阐述了在核心素养视角下如何开展小学计算教学，希望能够为相关教师带来帮助。

DOI 7j6x9yx7j0/5718942

作者马维娅

机构地区云南省大理州永平县博南镇老街第一完小 672600

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词核心素养视角小学数学计算教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）