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基于合作学习模式的初中数学教学探索
基于合作学习模式的初中数学教学探索
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摘要
摘要:学生个体的认知能力、学习眼界都存在局限性,对于同一知识的理解也存在局限性,此时就需要教师利用合作学习模式引导学生针对特定的学习任务展开交流探索,激发自己的头脑风暴意识,从不同角度看待问题。此学习模式在初中数学教学中的应用可以实现对学生互动学习习惯、竞争学习意识和课外学习能力的培养,发展学生的数学学科思维。
DOI
wjv2r386d7/5718826
作者
周香波
机构地区
湖北省保康县过渡湾镇中心学校 441605
出处
《中小学教育》
2021年25期
关键词
初中数学
合作学习
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年25期
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