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初中数学教学中自主合作学习模式的探索

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摘要摘要：在新课程理念的指导下，教师在初中数学课程教学中一道为学生营造自主、合作、探究的学习氛围，引导学生通过探究掌握新的知识，并且在探究知识的过程中培养学生的数学素养，实现学生各方面能力的协调发展。基于此，本文针对初中数学教学中自主合作学习模式进行了探索。

DOI zdlvgekq4l/5054388

作者唐克平

机构地区四川省北川羌族自治县通泉义校 622759

出处《教育学文摘》 2020年32期

关键词初中数学自主合作学习探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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