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2021年22期
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大班幼儿科学探究兴趣培养的实践研究
大班幼儿科学探究兴趣培养的实践研究
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摘要
摘要:教师在活动中为幼儿提供适宜的探究材料,支持探究活动,以“引导者”的身份给予幼儿适宜的指导来培养幼儿的自主科学探究品质,以“合作者”的身份参与幼儿的科学探索活动中,促进幼儿自主探索品质的养成,及时调整幼儿感兴趣又有教育价值的科学探究内容,配合幼儿的兴趣进行活动,这样幼儿的探究兴趣才能有效培养并可持续发展。
DOI
wjv2r6mkd7/5715626
作者
凡金芳
机构地区
白河县城关镇中心幼儿园
出处
《教学与研究》
2021年22期
关键词
科学探究
探究习惯
大班
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年22期
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