摘要
摘要:幼儿是社会主义建设的接班人,所以在幼儿园中,教师要将幼儿作为发展的中心,构建适宜的教育模式以及教育活动,使得幼儿形成健康身心的同时,提高劳动技能和生活本领,树立正确的劳动观,让幼儿感受劳动的快乐,从而在自主劳动以及合作劳动中,促进幼儿的全面发展。劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分,通过劳动教育可以提升幼儿的劳动意识以及动手实践能力,在幼儿自我服务意识中逐渐形成有效的劳动计划,让幼儿感受到劳动的乐趣,提升幼儿的综合发展水平。
出版日期
2021年12月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)