摘要
摘要：现如今，在新课改视域下，对小学美术教师制定了全新的工作目标，要求除了向学生讲授书本知识以外，还要注重学生综合素质的培养，以助于学生德智体美劳五个方面的全面发展，为学生今后的学习与成长保驾护航。为此，目前在小学美术教学中出现了全新的教学模式，即“五育并举”。对于小学美术课程来说，教学方式、方法的大幅度转变，促使学生的美术学习兴趣也由此被激发，小学美术课堂的氛围也变得愈加活跃，这对于小学美术教育质量的提升方面无疑会起到显著的促进作用。鉴于此，本文主要围绕五育并举背景下，小学美术课堂中美育教育的有效实施路径展开了探讨，以供参考。
出版日期
2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
