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探析故事导入法对课堂教学效果的促进作用

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摘要摘要：历史的学习在当今教育背景下是非常紧要的。我国发展迅速，并且在世界中有较高的地位，但这并不意味着我们可以忘掉历史，反而更应该谨记历史带给我们的沉痛，带着这种沉重感往前奋不顾身的奋斗和发展。因此通过这个感悟我们也应该让普通高中阶段的学生知道学习历史的紧要性。在讲习的过程中，教师为了保证学生可以更快的进入到学习状态，并且有好的学习效果，选择应用故事导入法来进行授课，本文将进行一个详细的讲解。

DOI 0dpwv69942/5684093

作者赵晓理

机构地区海南省东方市铁路中学 572600

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词普通高中历史故事导入多方面思考旁征博引

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）