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2021年24期
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探析故事导入法对课堂教学效果的促进作用
探析故事导入法对课堂教学效果的促进作用
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摘要
摘要:历史的学习在当今教育背景下是非常紧要的。我国发展迅速,并且在世界中有较高的地位,但这并不意味着我们可以忘掉历史,反而更应该谨记历史带给我们的沉痛,带着这种沉重感往前奋不顾身的奋斗和发展。因此通过这个感悟我们也应该让普通高中阶段的学生知道学习历史的紧要性。在讲习的过程中,教师为了保证学生可以更快的进入到学习状态,并且有好的学习效果,选择应用故事导入法来进行授课,本文将进行一个详细的讲解。
DOI
0dpwv69942/5684093
作者
赵晓理
机构地区
海南省东方市铁路中学 572600
出处
《中小学教育》
2021年24期
关键词
普通高中历史
故事导入
多方面思考
旁征博引
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年24期
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