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小学数学教学中学生批判性思维能力培养的策略

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摘要摘要：批判性思维学生是否具有高阶思维能力的直接体现，要在实际教学中予以不断强化和持续培养。中国学生发展核心素养中特别重要的组成部分是学生要能拥有独立思考、独立判断以及多个角度分析问题的能力，同时要在培养过程中形成批判性思维。当前，教育教学环节可以从以下几个方面提升小学生的批判性思维能力。

DOI g4qkxrln48/5677300

作者王莉萍

机构地区浙江省东阳市画水镇第三小学 322100

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词批判性思维数学教学小学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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