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小学美术情景教学策略分析

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摘要摘要：美术艺术教育是抽象的但也极具特色，艺术作品中可以凝聚学生的思想和情感，在教学里可以陶冶学生的情操，丰富学生的艺术素养。艺术教育不同于主流教育，但艺术教育却可以给学生带来积极的影响，释放学生的学习压力舒缓心情。让学生能够接触到艺术知识层面的内涵，教师要注重对学生的艺术培养，提升学生的综合能力。不仅是在审美能力方面，更是自主创造美的能力，因此文章小学美术教育和教学方式的开展策略进行初步探讨，以供参考。

DOI 54k02pvejk/5662533

作者阳毅

机构地区西藏自治区人民政府驻格尔木办事处小学 816000

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词小学美术美术艺术情景教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）