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2021年18期
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基于有效情景创设的高中化学教学研究
基于有效情景创设的高中化学教学研究
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摘要
摘要:基于有效情景创设的高中化学教学能帮助学生深刻理解理论知识,在真实的学习情景中促进自身思维发散,进行高效学习。新课程背景下,高中化学教学面临更为严苛的要求,时刻强调着素质教育在其中的渗透。由于化学教学具备极强的抽象性,学生难以真正理解,所以教学效果不甚理想。针对这一现状,需要教师有效创设教学情景,融入化学核心素养,给学生创设良好学习氛围,构建高效课堂,全面提高学生的化学学习水平。
DOI
34g5m1rzj9/5655431
作者
王丹
机构地区
(黑龙江省哈尔滨市 150000)
出处
《教学与研究》
2021年18期
关键词
有效情景创设
高中化学
教学研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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