首页 > 《教学与研究》 > 2021年10期 > 素质教育下如何提高初中物理教研质量

素质教育下如何提高初中物理教研质量

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：传统的物理课堂上，教师将教学的侧重点放在学生解题能力的培养上，学生掌握了基本的物理知识，可以套用公式来解题，物理知识水平有了一定的提升，但忽略了学生自主能力的培养。培养学生自主能力始终是物理课的教学目的，只有让学生熟练应用物理知识，学生才能真正认识物理学科，达到教书育人的目的。初中生正处于身心高速发展的时期，在这个阶段培养学生的物理核心素养，有利于深化学生对于物理学科的认识，强化学生对于物理知识的实践应用，促进学生全面发展。因此，初中物理核心素养的培养应当成为物理教学的核心与重点。

DOI pd5qz2ngd7/5653647

作者王家松

机构地区宁化城东中学福建三明 365400

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词素质教育协同教研实践探索初中物理

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）