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趣味发声练习在小学音乐歌唱教学中的应用

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摘要摘要：教学的有效性逐渐成为新时期教师教育发展的新方向，在探索这一教学方式时，教师应需先行明确学生的地位体现，进而树立人本思想，并围绕这一思考展开教学创新。小学音乐具有一定的艺术性，且多为小学生喜爱，然而教学的方式决定了其喜爱的持续性以及课程学习的有效性。基于此，教师则需结合小学生的发展展开创新设计，以趣味的方式指导其展开发声练习，从而推进其歌唱能力的有效提升。

DOI 34g5knq3j9/5652607

作者韩英

机构地区重庆市涪陵城区第七小学校，重庆涪陵408000

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词趣味发声练习小学音乐歌唱教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）