浅谈角色扮演在农村小学英语阅读教学中的应用

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摘要 摘要:受到农村各种条件的限制,当前小学英语课堂教学显得较为枯燥,学生无法提高学习积极性,对英语语言的实际应用能力也大大降低。为此,小学英语教师不断探索和创新,将角色扮演引入到英语课堂中,通过具有较高创造性、综合性、情感色彩的互动游戏,让每一名参与者都在特定的故事背景中,通过扮演相关角色,与其他同学进行互动,掌握对应知识点。本文首先对角色扮演法在小学英语阅读教学中的重要作用加以阐述,进而针对性地提出了角色扮演法在小学英语阅读教学中的指导方向。
出处 《中国教师》 2021年18期
出版日期 2021年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)