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核心素养背景下高中物理实验教学探究

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摘要摘要：科学思维能力，是一种综合能力的体现，其内容包括学生的认知能力、学习能力以及审美能力。在接受教育的过程中，科学思维是学生应该具体的内容。在科学思维的指引下，教师要设置一体四翼教学目标，从知识、能力、学科素养以及核心价值四个方向入手，促进学生的综合发展。

DOI 7j6x13kqj0/5644490

作者林珍

机构地区广东省梅州市五华县五华中学 514400

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词高中物理核心素养实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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