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中小学生校园欺凌行为成因及应对措施

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摘要摘要：在学校教育教学新时期，学生与学生之间、学生与教师之间的交流形式已经发生了较为明显的变化。校园欺凌行为也表现出了更为高级的形态，这种形态以群体性、组织性的状态蔓延，对学生心理状态的影响尤为突出。本文以校园欺凌行为的成因分析为基础，进一步论述了针对此类行为的应对措施。

DOI rj8mr8ey40/5621282

作者万芸

机构地区陕西省咸阳市渭城区风轮小学陕西咸阳 712000

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词中小学教育校园欺凌行为分析应对措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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