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核心素养视角下如何开展小学数学教学的思考

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摘要【摘要】素质教育背景下广大教师越来越注重培养学生核心素养。但现如今教师在小学数学教学活动培养学生核心素养主要受到内在因素和外在因素影响。基于此，核心素养视角下小学数学教学的开展应从夯实数学基础，奠定培养核心素养的基础；联系生活，提高学生应用能力；一题多解，提高学生综合能力等方面探究。

DOI odw3onqg4k/5621256

作者陈光均

机构地区北京师范大学江津附属学校重庆 402260

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词核心素养小学数学不利因素培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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