邯郸红色文化资源在课程思政中应用研究

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摘要 摘要:为提高课堂教学质量,实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一,充分发挥所用课程引导学生树立正确价值观念的思政功能,以基础类公共课《人文英语1》为例,围绕课程目标,系统地挖掘课程中所蕴含的思政元素,寻求邯郸红色文化资源之间的契合,从教学目标、教学内容等方面探索实现课程思政的有效路径,为课程思政建设提供具体可操作的思路和措施。
出处 《教育学文摘》 2021年17期
出版日期 2021年11月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)