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初中数学教学问题诊断分析及其解决策略
初中数学教学问题诊断分析及其解决策略
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摘要
摘要:在我国的各个教育阶段中,数学都是一门重要且难学的课程,同时教师很难把握住初中生在数学学习中的动向和效率,因此在当前初中数学教学中也存在着一些问题。但是面对着现实问题,数学教师要迎难而上,以课堂教学为主阵地为初中数学教学提质增效。本文将从初中数学教学中存在的问题出发,并结合笔者的实际经验,提出了几点初中数学教学的有效策略。
DOI
odw35lpe4k/5599580
作者
姚进
机构地区
道真县玉溪中学 贵州省遵义市 563500
出处
《教学与研究》
2021年24期
关键词
初中数学,课堂教学,提质增效,有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年24期
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