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关于高中语文阅读教学有效性的思考

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摘要摘要：随着时代的发展以及教育事业的改革，对高中阶段的语文阅读教学也提出了新的目标和要求。阅读教学不仅是语文教学的附庸，也拥有自己独特的意义。在教学中教师应转变传统的教育教学理念，将对学生自我阅读能力的培养作为教育的全新发展目标，提升高中生的文化知识素养，促进其自主阅读能力的培养与提升。基于此，以下对关于高中语文阅读教学有效性的思考进行了探讨，以供参考。

DOI 54y1312x40/5594652

作者刘忠臣

机构地区山东省德州市宁津县第一中学 253400

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词高中语文阅读教学有效性思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）