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基于微课的诵读积累——以《蜀道难》诵读指导为例

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摘要内容摘要

DOI rdx36p19dl/5591449

作者于兰

机构地区新疆昌吉州育林中学 831100

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词微课，高中古诗词，诵读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李白. 蜀道难.教育学,2017-09.
2耿千蕙. 蜀道难.高等教育学,2010-08.
3史坚. 蜀道难.世界经济,2002-02.
4耿千蕙. 蜀道难.高等教育学,2010-08.
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来源期刊

中小学教育

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相关关键词

微课，高中古诗词，诵读

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