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2021年21期
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如何在初中地理课堂发挥学生的主体性
如何在初中地理课堂发挥学生的主体性
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摘要
摘要:《义务教育地理课程标准》指出:“全面推进素质教育,要求地理课程改革必须转变学科本位、知识中心的教育观念,着眼于学生的全面发展和终身发展,结合地理学科的特点,创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。”可见,在初中地理课堂中凸显学生的主体性是符合课改的基本理念的,也是学生健全发展的保障。
DOI
7dm5glgv4n/5588854
作者
吴进云
机构地区
四川省广元市宝轮中学 628003
出处
《教学与研究》
2021年21期
关键词
初中地理课堂
学生的主体性
发挥
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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