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趣味教学法在高年级语文教学中的实施路径
趣味教学法在高年级语文教学中的实施路径
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摘要
摘要:小学阶段学生具有极强好奇心,对新事物的探索精神极佳,但是受到年龄、性格、学习能力的影响,难以保持长时间专注学习。教师为保证课堂教学能够顺利开展,需要调动学生的主动性和积极性,使得学生在课堂学习中保持高度集中的状态。在本文论述中将趣味教学法引进小学语文高年级教学环境中,旨在能够完善小学语文教学方式,提升教学效果,助力学生基础教育的发展和成长。
DOI
odw372yg4k/5581632
作者
刘雪艳
机构地区
福建省三明市永安市实验小学,福建省三明市366000
出处
《中国教工》
2021年16期
关键词
小学
高年级
趣味教学
语文
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年16期
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