首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2021年16期
>
指导与引领新教师是促进 教师专业发展的重要途径
指导与引领新教师是促进 教师专业发展的重要途径
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:教师专业的发展离不开“教师”这两个字,虽然当今社会在大力进行教师教育制度与教研制度的改革,但教师专业的发展究其本质仍是关于教师的发展。因此,如何正确合理地指导与引领新教师对于教师专业的发展来说至关重要。在下文中,笔者将会在部分观点中结合实际案例进行相关的分析与论述,探讨指导与引领新教师的方式方法。
DOI
rdx3m3l9dl/5580697
作者
伍结梅
机构地区
伍结梅
出处
《教学与研究》
2021年16期
关键词
广东省云浮市云城区教师发展中心 广东云浮 527300
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张梓麟.
更新教师角色认知,促进新教师专业化发展
.文化科学,2019-07.
2
刘文甫.
创新教师培训机制 促进教师专业发展
.教育学,2012-03.
3
黄安东.
反思——促进教师专业成长的重要途径
.社会学,2012-01.
4
朱冬梅.
多形式教研活动促进新教师专业发展
.教育学,2021-04.
5
姚红玉.
新教师专业发展的趋势与策略
.教育学,2005-06.
6
黄英.
园长:新教师专业成长的引领者
.学前教育学,2007-08.
7
黄英.
校长——新教师专业成长的引领者
.教育学,2007-04.
8
余兆祥.
教研:幼儿园教师专业发展重要途径
.教育学,2023-11.
9
陆金元.
新教师专业成长初探
.教育学,2015-08.
10
郑洁萍;吴昊文.
说课:促进青年教师专业成长的重要途径
.教育学,2009-05.
来源期刊
教学与研究
2021年16期
相关推荐
论中学英语教师专业发展的重要途径
课程校本化实现教师专业发展的重要途径
浅谈新教师专业发展培养的策略
立足园本教研 促进新教师专业成长
幼⼉园新教师专业能⼒成⻓途径研究
同分类资源
更多
[教育学]
追寻有质感的语文课堂
[教育学]
别在识字教学这座金矿上种卷心菜
[教育学]
美衣地图,做买买党的时尚教主
[教育学]
新加坡教学生思考
[教育学]
幼儿园与家庭、社区和谐教育的几点思考克金花
相关关键词
广东省云浮市云城区教师发展中心 广东云浮 527300
返回顶部