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浅谈思维导图在小学英语复习课中的应用

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摘要摘要：新课改背景下，培养学生的英语水平，提高英语素养已经成为了教育教学工作的重点。不过，由于小学阶段学生接触的英语知识比较杂乱，系统教学或者组织复习的时候，教师会发现工作量特别大，需要梳理的知识点也非常多，依照小学生的学习能力，是断然不可能在短时间内将如此繁杂的知识点巩固清楚的。所以，借助教学工具，比如思维导图，开展复习教学，就成为了英语教师的优质选择。

DOI 0dp25yl042/5577993

作者庞晓洁

机构地区山东省德州市陵城区临齐街道办事处杨家小学 253500

出处《教育学文摘》 2021年16期

关键词思维导图小学英语复习课应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）