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核心素养视域下小学数学课堂教学存在的问题及应对策略

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摘要摘要：小学生在学习数学知识的过程中，不能将全部注意力和精力集中在课堂中，其自身的性格活泼好动，很容易受到外界因素的影响。所以教师需要借助核心问题对学生进行提问，让其在思考和分析的过程中可以将注意力全部放在课堂中，以此对数学课堂有全新的认知和体会。

DOI lde02xzn43/5563617

作者李春雷

机构地区蓬溪县群利镇中和小学校 629100

出处《中国教师》 2021年16期

关键词核心素养小学数学问题与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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