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信息化环境下小学美术课程自主学习模式探究

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摘要摘要：近几年，伴随着新课程改革和素质教育不断深入，大部分学校、教师以及家长都更加注重小学生德、智、体、美、劳等方面的全面和终身发展。因此，小学美术课程的地位也在逐渐提升，并且出现了多媒体、微课等现代信息技术辅助教学的工具，这些教学形式可以帮助学生获得新知识，拓展美术视野，提高他们的学习欲望和兴趣。基于此，本文将对信息化环境下小学美术课程自主学习模式进行探究。

DOI pj022gk04y/5542403

作者徐丽

机构地区福州市鼓山苑小学 350014

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词信息化环境小学美术课程自主学习模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）