摘要
摘要:高中生的数学成绩与其创新能力息息相关,在新课改的时代背景下,学生的创新能力高低会影响其数学逻辑,因此,教师应该在课堂教学中对学生进行有效的引导,特别是对教学方法的改变,高中教师在课堂教学实践中,需要注意将课堂内容进行深化,并且对学生的课堂环境和氛围进行渲染,让高中生对数学课堂产生兴趣和依赖,教师在此过程中不断激励学生进行有效思考,针对同样的题型也应该有更多维度的考量,教师持续对学生进行此类方法的引导,才能让学生逐步学会在数学课堂中提升自己的逻辑和创新能力。本文将对高中数学课堂如何培养学生的创新能力进行探讨和研究。
出版日期
2021年09月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)