摘要
摘要：高中生的数学成绩与其创新能力息息相关，在新课改的时代背景下，学生的创新能力高低会影响其数学逻辑，因此，教师应该在课堂教学中对学生进行有效的引导，特别是对教学方法的改变，高中教师在课堂教学实践中，需要注意将课堂内容进行深化，并且对学生的课堂环境和氛围进行渲染，让高中生对数学课堂产生兴趣和依赖，教师在此过程中不断激励学生进行有效思考，针对同样的题型也应该有更多维度的考量，教师持续对学生进行此类方法的引导，才能让学生逐步学会在数学课堂中提升自己的逻辑和创新能力。本文将对高中数学课堂如何培养学生的创新能力进行探讨和研究。
出版日期
2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
