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打破传统教学观念创新音乐教学模式——构建小学音乐有效课堂之我见

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摘要摘要：良好的课堂互动教学，能够使学生体会到学习的乐趣和感受知识的魅力，且随着素质教育的全面发展，对教师提出了更高的要求。本文立足于小学音乐课堂实践，分别从“创设教学情景，活跃课堂氛围”“注重教学延伸，增加学生体验”“利用现代科技，丰富教学方式”这三个方面入手，针对如何在课堂中打破传统教学观念进行了初步地探索和分析。

DOI rj8mm78k40/5540334

作者李美多

机构地区河北省唐山市丰南区黄各庄镇宣庄中心小学063300

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词传统教学高效课堂小学音乐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）