摘要
文章摘要：习作教学《我的动物朋友》教师通过精准的教学目标预设，让学生学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍动物的形象、生动，学会借助范文练笔，有条理地描写自己的动物朋友，通过外形、神情、动作等描写将动物刻画得丰富、准确、传神；教师精准预设教学过程，通过导入活动到探究活动，重抓写法探究，观其形（抓特点，写外形）知其性（抓习性，显性格，重动作，描神态，包括捕食、活动、休息等）述其亲（即介绍“我”与动物之间的互动，我们之间发生的故事等）；教师巧妙实施课堂各环节的有效结合，教学和激发兴趣结合，学习目标和习作审题结合，写法探究和习作语段巧妙结合，写法探究和习作教学和生活实践巧妙结合，习作内容和写作方法指导巧妙结合。
出版日期
2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
