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习作教学要触动学生的心灵

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摘要传统的“教师讲——学生做”的作文教学模式具有封闭、僵化的特点，严重妨碍了学生创新能力的发展。对于解决这个问题，新课程标准要求构建一个开放的、充满生命活力的教学模式体系。这种教学模式体系的结构为：营造氛围，诱发创新热情——放胆表达，拓展创新思维的空间——合作交流，激活创新思维的火花——评优激励，激发新的创新动机。这种教学模式的实质，在于要触动学生的心灵。

DOI rj8vo7ny40/383810

作者薛娟侠

机构地区不详

出处《陕西教育科研：课改实验版》 2005年3期

关键词学生创新能力习作教学心灵新课程标准要求教学模式模式体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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陕西教育科研：课改实验版

2005年3期

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