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小学班主任如何有效实施德育管理

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摘要【摘要】在小学阶段，班主任老师往往关注班级工作的顺利开展，导致忽视了学生的德育管理，这样的管理模式不仅阻碍了学生个人道德教育的滞后，也不利于老师与学生之间的沟通培养，影响学生的个人思想道德的发展。班主任老师应当保障好班级的全面管理工作，保质保量的落实在德育管理方面，这是新课标素质教育的新要求，小学班主任老师应当重视并且付诸行动，引导学生全面发展。本文就德育管理的重要性与小学班主任如何有效实施德育管理展开论述。

DOI pj022l7y4y/5536727

作者宋浩瑛

机构地区浙江省绍兴市柯桥区平水镇中心小学邮编：312500

出处《中国教工》 2021年15期

关键词小学班主任德育管理班级工作措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）