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浅析学前教育幼儿潜能过度开发问题

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摘要摘要：近年来，我国教育事业的发展取得了良好的成绩，从而为学前教育水平的提升起到了积极的作用。幼儿阶段是人生成长和接受教育的起点，所以幼儿的身心发展受到了人们的广泛关注。幼儿教师在组织开展教学工作的时候，应当对幼儿的潜能进行深入的开发，这样对于幼儿的身心健康发展能够起到积极的作用。就当下学前教育实际情况来说，最为突出的问题就是幼儿潜能过度开发的问题。这篇文章主要围绕学前教育幼儿潜能过度开发的问题展开全面深入的分析研究，希望能够对我国学前教育的发展有所帮助。

DOI 3j77kgnmj1/5528353

作者排日代·阿合尼亚孜

机构地区新疆温宿县阿热勒镇第一中心幼儿园，新疆阿克苏地区温宿县 843100

出处《中国教师》 2021年14期

关键词学前教育幼儿潜能过度开发心理特点健康成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）