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浅谈小学班主任转化学困生的有效策略
浅谈小学班主任转化学困生的有效策略
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摘要
摘 要:小学班主任工作开展中,学困生的转化难度往往较大,也是班主任的工作重点所在,这也就需要班主任能够在全面了解学困生的基础上,采取恰当适宜的学困生转化策略,引导学困生取得理想进步。文章即围绕着小学班主任转化学困生的有效策略进行了简要论述。
DOI
wjv3q26n47/5512002
作者
刘碧顺
机构地区
广东省惠东县安墩镇白沙小学 广东省 惠州市 516329
出处
《百科论坛电子杂志》
2021年23期
关键词
小学
班主任
学困生
转化策略
分类
[][]
出版日期
2021年09月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
百科论坛电子杂志
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