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新课程下高中数学探究式教学模式的研究与实践

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摘要摘要：随着我国教育事业的发展，新的教学方法逐渐出现在高中课堂教学中。在数学方面，如何进行探究式教学是许多教育工作者关注的热点问题。本文从学习方法渗透到数学中的研究方法的重要性和方法两方面分析了探究式教学研究的现实意义，并提出了参考建议。

DOI 3j77progj1/5507805

作者朱欣

机构地区浙江省杭州市淳安县汾口中学浙江淳安 311719

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词探究式教学高中数学研究实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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