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情境教学在初中英语课堂中的使用策略

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摘要摘要：对于初中英语教学在整个初中阶段都至关重要。以创设教学情境为重要的辅助教学手段展开英语教学，这是教师提高英语教学实效的重要途径。尤其是在英语教学氛围枯燥、学生学习积极性低、英语学习成效低等问题愈发突显的情况下，英语教师更有必要将情境教学法融入英语课堂，以打造创新、高效的英语课堂。以初中英语教学为例，本文将围绕情境教学法在课堂上的有效运用策略展开探究，希望可通过情境教学法提高初中英语教学效果。

DOI 7j6y6n3nd0/5500990

作者游焱鹏

机构地区成都市实验外国语学校四川省成都市 611100

出处《中国教师》 2021年14期

关键词情境教学初中英语课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）