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小学语文阅读与习作的整合教学策略分析

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摘要摘要：语文是文化传承的主要途径，也是语言能力的基础。在小学的课程中小学语文占据了无比重要的地位，阅读与习作是语文中的重要学习内容，教师在这个过程中要积极的帮助小学生建立良好的阅读与习作习惯。拥有良好的阅读与习作能力是培养语言能力的基础条件，同时优秀的阅读能力能够让人更容易形成正确的思想观念与价值观。高效的写作能力是奠定优秀表达能力与高效思维能力的基础。本文便围绕小学语文阅读与写作的整合策略来进行分析

DOI 5jonw3104v/5488284

作者杨艳

机构地区广西壮族自治区南宁市宾阳县宾州第四小学 530400

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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