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问题导向法在初中数学教学中的实施对策

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摘要摘要：新课程改革深入实施过程中对初中数学教学活动提出更高层次的要求。因此，教师需与时俱进，在教育改革大潮中更新教学观念、创新教学方法、把握教学内容，给学生呈现高效率、高质量的数学课堂。本文基于新课程理念的指导与要求，围绕问题导向法展开分析，并指出其在初中数学教学中实施的相关对策。

DOI 3j77z8wvj1/5480777

作者胡冬东

机构地区四川省广安市岳池县保华小学校 638304

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词问题导向法初中数学教学实施对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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