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家园共育模式在幼儿教育中的应用策略探究

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摘要摘要：随着时代的进步与社会发展，对人民素质的要求越来越高，更加重视国民教育，而学前教育是个体接受教育的起始阶段，幼儿行为与观念的形成都会随着学前教育初具雏形。由此可见学前教育对幼儿个体发展的重要性，除了幼儿园教育外，还需要充分考虑家庭教育的作用，将家庭与幼儿教育结合起来，为幼儿身心的全面发展提供有利保障。

DOI 6jr3m5nyj5/5480763

作者秦娜

机构地区安徽省芜湖市无为市石涧镇中心幼儿园 238301

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词家园共育幼儿教育应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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