摘要
摘 要：随着国家新课程改革的不断深入，教育改革的各项举措在各门学科中的实践教学过程中的应用效果甚好，在初中化学教学实践中，教师需要重视对学生核心素养的培养。且初中化学教学作为新课程改革的重点科目，微观教学逐渐兴起代表着当前初中化学教学的模式呈现出多元化的趋势。当前初中院校在近五年逐渐加快对“学术研究型”人才的培养，初中化学课程人才培养模式需要结合化学课程的发展规划进行制定，且当前国家重点强调初中化学微观教学中学生的核心素养塑造，本篇文章立足于初中化学微观知识教学的特征，进一步探讨核心素养下的初中化学微观教学。
出版日期
2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
