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浅谈学科核心素养下的小学英语文本重构阅读方法研究

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摘要摘要：分析当前英语教学中文本重构可解决的新有问题，概述在新时代教育背景下，小学英语教学中文本重构对英语教学的重要影响。从明确教育支架、整体把握教材、落实实践活动三个方面分析了在学科素养下文本重构在小学英语教学中的应用策略。

DOI ojz3v7xzd5/5477022

作者巫丽娟

机构地区福建省三明市三元区建设实验小学365014

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词小学英语/文本重构/阅读方法/核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学英语/文本重构/阅读方法/核心素养

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